som8s Marea – 8M 2025

Por Amalia Boselli

 

Somos 8M. Somos marea, somos río, somos garza que extiende sus alas. Somos marea,
somos muchas olas en las calles de Bs. As.

Somos barro, junco y llovizna. Cielo gris, gotas, nubarrones. Corremos juntas y entra el aire.
Somos globo, somos una grupa de mujeres que sostiene un globo negro después de una
tempestad.

Somos marea, somos río, garza, juncos, barro… Caemos, nos levantamos, corremos, nos
damos las manos, corremos más, se rompe la tela y lo atamos. Resolvemos juntas, siempre lo
hicimos. Nuestras abuelas nos acompañan, nuestras hijas, nuestras hermanas y amigas…

Y vuela el globo. Vuela sobre el barro y cae como la marea del río, que baja, que se mueve a su voluntad.  Vuela lo que puede, lo que el níveo sol —que poco calienta— le permite, luego de esta lluvia, en este día gris de lucha colectiva, de resistencia frente a un contexto de discursos de odio.

Defendemos nuestras vidas porque nuestras vidas importan, y defendemos toda VIDA.

Acompañadas de cromoactivismo por @riofeminista, dando colores a los pensamientos con su marrón Río Paraná, sus naranjas que encienden mareas verdes, su rojo huella guaraní, su blanco escuela isleña, su gris sudeste, su amarillo orilla nativa…

Y así seguían los carteles de mensajes que llenaron las calles, con mujeres y disidencias en una voz que grita nuevamente: Somos pueblo, amor y lucha.

 

som8s Marea

Karina Di Carlo | Palo Serrano | Lu Melidone | Natalia Bindenmaister | Veronica Kaplansky | Meme Boughen Gabriela Sorbi

Fotos cortesía: La Grupa

 

Somos Amor Pueblo y Lucha

Por Maxi Laina

El jueves 23 de enero cuatro días después de la asunción de Donald Trump, el presidente argentino Javier Milei dió un discurso en el Foro Económico de Davos. Durante su alocución cargada de injurias y barbaridades destinadas unidireccionalmente a denostar al wokismo internacional (versión norteamericana del progresismo) definiéndolo como “cancer de la sociedad”, acusó lisa y llanamente a la comunidad homosexual de ser pedófilos para luego a las pocas horas amenazar en un twit a gran parte de lxs argentinxs a quienes iba a perseguir hasta el último rincón del mundo por “zurdos de mierda”.

Luego de tan desafortunadas intervenciones y ya en Argentina, el gobierno anunció medidas que convertirían sus insultos en derogación de leyes todo en claro detrimento de derechos conquistados durante décadas de lucha en las calles protagonizadas principalmente por el movimiento feminista y los colectivos de diversidades.

En 5 días y en repudio a los dichos del presidente se organizó en Parque Lezama una asamblea autoconvocada de la comunidad LGBTQ+ en la que se convocó a una marcha para el 1 de Febrero en todo el país.

 

“El origen de la palabra Marcha es “markon”, expresión germánica antigua que significa “Dejar huella” (de allí incluso viene la palabra marca). Lo que en español sería “hollar”, dejar señal de la pisada.

Nunca más útil la etimología.
Marchar hoy contra el liberfascismo es sumarse a marcar la calle, la cancha.
Trazar la huella, como en cualquier barrial, para poder cruzarlo mañana.
Y que puedan seguirla los que vienen atrás.”

Mauricio Kartun

Más de dos millones nos movilizamos en todo el país sumando marcas que otrxs siguieron en las principales ciudades del mundo (Santiago de Chile, Montevideo, Colonia, Río de Janeiro, San Pablo, Florianópolis, Ciudad de México, Nueva York, El Salvador, Madrid, Barcelona, Londres, Lisboa, Roma, Viena, París y Berlín).

Un globo
Un mensaje
Una marcha en distintos puntos del globo cantando, bailando y haciendo otro mundo posible, vivible y diverso “para poder cruzarlo mañana.”

Gracias a la Comunidad Aerocene quienes compartieron sus fotos y videos de este día histórico.

Emergencia Territorial Indígena

El viernes 27 de diciembre, un pequeño grupo de la comunidad de Aerocene en Buenos Aires realizó un vuelo aerosolar en Facultad de Agronomía, con la premisa de darle visibilidad a la reciente derogación de la Ley 26.160 de Emergencia Territorial Indígena. 

La Constitución Nacional Argentina reconoce la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas, garantizando la posesión comunitaria de sus tierras y la entrega de otras aptas para su desarrollo humano, en línea con tratados internacionales como el Convenio 169 de la OIT y la Declaración de la ONU sobre los derechos indígenas. 

Sin embargo, las comunidades indígenas de las Salinas Grandes y Laguna de Guayatayoc @cuencasalinasgrandes denuncian que la explotación de litio en sus territorios amenaza su subsistencia, ya que no son informadas, consultadas ni se les solicita consentimiento, vulnerando su vínculo vital con el territorio y los recursos naturales, según lo exige el derecho internacional.

La derogación de la Ley 26.160 de Emergencia Territorial Indígena, genera una situación de enorme desamparo para las comunidades indígenas de todo el país, ya que se frenan los relevamientos técnicos, jurídicos y catastrales de la situación dominial de las tierras ocupadas por las comunidades indígenas, dándole prioridad a los grandes proyectos extractivos.

 

Desafíos del Sur Global ante la crisis climática: Cumbre de la Amazonía y Jubileo 2025

Desde los países en desarrollo debemos impulsar la agenda de los Pueblos y la Madre Tierra ante un escenario de cooperación o extinción.

Juan Pablo Olsson Argumedo

El calentamiento global es el más acuciante problema estructural de la humanidad, dado que enfrentamos una grave crisis climática y ecológica sin precedentes, que se profundiza continuamente. De no cumplirse los compromisos para dejar atrás la matriz de energía fósil de gas, petróleo y carbón -principales causantes del cambio climático- podríamos poner en riesgo la supervivencia misma de la especie humana en el planeta.

El actual Secretario General de las Naciones Unidas, Antonio Guterres ha expresado claramente la gravedad del escenario que enfrentamos como humanidad: “Los compromisos asumidos por los países hasta ahora son una receta para el desastre. Estamos en una lucha a muerte por nuestra seguridad hoy y nuestra sobrevivencia mañana. Vamos camino a un desastre climático. La humanidad debe elegir: cooperar o morir”

Esta perspectiva ha sido planteada en el Panel Internacional titulado “Hacia la Justicia Eco-Social”, llevado adelante por la Comunidad Aerocene, en el Museo de Arte Leeum en Seúl, Corea del Sur, el cual presentó un debate acerca de la deuda medioambiental, los modos de resistencia y las condiciones necesarias para una transición energética justa.

La presentación de dicho panel representa la búsqueda de diálogo e integración de distintas visiones de mundo con el objetivo común de tejer una trama de resistencia desde la perspectiva del arte, la lucha de las comunidades originarias, la lucha por la defensa del medio ambiente contra el saqueo, el colonialismo y la deuda externa que pesan sobre los países del Sur Global, con la finalidad de construir un horizonte colectivo de esperanza de futuro con justicia social y justicia climática.

Este mismo diagnóstico lo plantean diversos líderes mundiales, como el Papa Francisco, que en su Encíclica Laudato Si, sobre el Cuidado de la Casa Común, nos alerta de la gravedad de este problema y sobre la magnitud de la crisis climática y social que enfrentamos y la imperiosa necesidad de oír el grito de la Tierra y el grito de los excluidos.

La magnitud de la actual crisis climática y ecológica que vive la humanidad se describe de manera contundente en la publicación del Informe de los científicos nucleados en el Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC por sus siglas en inglés) sobre impactos climáticos, adaptación y vulnerabilidad, presentado en febrero de 2022 [1]. En la misma, se señala que el cambio climático ya afecta a todos los rincones del mundo, y se avecinan impactos mucho más severos si no logramos reducir a la mitad las emisiones de Gases de Efecto Invernadero (GEI) en esta década y escalar los esfuerzos de adaptación de inmediato.

Dicho Informe se basa en 34 mil estudios e involucró a 270 autores de 67 países y representaba “un código rojo” para la humanidad [2], alertándonos de que la actividad humana en el planeta ha causado efectos en el clima que pueden llegar a ser irreversibles durante siglos o milenios. Su lectura proporciona uno de los análisis más completos de los impactos cada vez más intensos del cambio climático y los riesgos futuros, en particular para los países de escasos recursos y las comunidades marginadas del Sur Global.

Un grupo de científicos publicó recientemente un comunicado en la prestigiosa revista científica BioScience en el que advierte: “Estamos en código rojo en el planeta Tierra. La humanidad enfrenta inequívocamente una emergencia climática. El futuro mismo de la humanidad depende de la creatividad, la fibra moral y la perseverancia de los 8.000 millones de personas en el planeta en la actualidad. Las políticas actuales conducen hacia un aumento de 3°C para el 2100, una temperatura que no se ha registrado en 3 millones de años”

En 2023, fue la primera vez en el registro histórico que la temperatura de la superficie global del planeta superó los 2,0 °C por encima del nivel base del IPCC de 1850-1900. Además, más del 90 % de los océanos del mundo sufrieron olas de calor, los glaciares perdieron la mayor cantidad de hielo registrado y la extensión del hielo marino antártico cayó a los niveles mínimos jamás registrados, según la Organización Meteorológica Mundial.

Responsables de la crisis climática y del financiamiento para la transición

Esta profunda crisis climática tiene responsables: Las emisiones acumuladas de CO2 durante el período 1900-2020 se originaron en un 70% en países industrializados, donde se encuentra apenas el 17% de la población mundial. Los responsables son los países de altas emisiones que desde la Revolución Industrial en adelante se han desarrollado a partir de profundizar la matriz de gas, petróleo y carbón. De esta forma, los países industrializados acumularon riqueza y poder a través del consumo de combustibles fósiles y la acumulación gratuita de gases de efecto invernadero en la atmósfera, utilizándola  como vertedero gratuito de sus emisiones tóxicas, comprometiendo gravemente la atmósfera común de toda la humanidad y el equilibrio del sistema planetario.

Mientras tanto, el 83% de la población mundial que habita en los países en desarrollo, empobrecidos y endeudados, se ven condenados a una agenda de población sobrante y territorios de sacrificio, dado que las potencias y corporaciones del Norte Global pretenden controlar los recursos estratégicos del Sur Global –como el litio y el agua dulce- para llevar adelante una transición energética concentrada, excluyente e injusta.

Juan Pablo Olsson Argumedo hablando en el Foro Aerocene Seoul, Corea del Sur, septiembre de 2024

Deuda Ecológica de los países centrales con la Comunidad Internacional y los países del Sur Global.

Los países industrializados, ricos y tecnológicamente más avanzados, deberían asumir la deuda ecológica que tienen con los países del Sur Global y contribuir con el 70% del presupuesto necesario para descarbonizar la economía mundial, y permitir avanzar a la comunidad global hacia una transición justa y una nueva matriz energética mundial basada en energías renovables.

Es nuestra obligación desde el Sur Global generar un poder de movilización y articulación lo suficientemente fuerte para incidir en los gobiernos de los países centrales y los tomadores de decisiones.

Está estipulado que el costo de la reconversión energética mundial, necesaria para alcanzar el objetivo de 1,5°C, representa la cifra de 150 billones de dólares como inversión continua en los próximos 30 años, a un promedio de 5 billones por año. Partiendo de sus responsabilidades históricas, a los países industrializados les correspondería aportar el 70%, en proporción con su contribución al problema, 3,5 billones por año durante al menos 30 años consecutivos.

La deuda pública externa de los países en desarrollo del Sur Global de las regiones de América Latina África y Asia representaba en su conjunto a 2,8 billones de dólares para el año 2020, según los propios datos del Banco Mundial. La condonación de esta deuda podría considerarse como el pago de la primera cuota de la deuda climática que han acumulado los países industrializados con los países en desarrollo.

Descarbonizar la economía mundial en un período de 30 años es el reto fundamental para la humanidad tal como se ha planteado en el Acuerdo de París. La decisión política de los países centrales, principales responsables del calentamiento global, representa la única posibilidad real para evitar que los países en desarrollo permanezcan indefinidamente en estado de pobreza, dependencia y endeudamiento, condicionados con deudas colosales por generaciones, lo cual los ubica en un escenario de profunda vulnerabilidad ante la crisis climática y ecológica.

La única solución viable para superar la creciente amenaza a la sobrevivencia de la humanidad es que los países industrializados reconozcan su responsabilidad histórica en causar el trastocamiento del clima y aporten los recursos financieros y tecnológicos necesarios para superar la crisis. Es por todas estas razones que, desde los distintos movimientos sociales, climáticos, artísticos, científicos, académicos, estudiantiles, sindicales, feministas y de pueblos indígenas, planteamos que la única deuda es con los pueblos y con la Naturaleza, que el Agua vale más que el litio, que debemos generar una masa crítica global para proteger la Amazonía, la Antártida y el Ártico antes de que sea demasiado tarde.

Teniendo en cuenta de que la deforestación que se lleva adelante en el planeta, es una tendencia que tiende a agravar el problema del calentamiento global, es relevante tomar conciencia de que la Amazonía es el bosque tropical más grande de nuestro planeta. Alberga 33 millones de personas de 9 países y es hogar de una extraordinaria biodiversidad. Su densa vegetación y sus suelos húmedos contienen 140.000 millones de toneladas de carbono, capaces de trastocar el clima global en caso de ser liberadas a la atmósfera. Por lo que preservar la Amazonía es un asunto de interés global y debe convertirse en una de las grandes prioridades de nuestro tiempo.

En este sentido, el año 2025 representa un gran desafío para los países del Sur Global y la agenda de Los Pueblos y La Madre Naturaleza: por un lado, el Papa Francisco y la Iglesia Católica estarán llamando al Jubileo 2025 por el perdón de las deudas de los países pobres; por otro lado, en noviembre de 2025 se va a llevar adelante en la Amazonía la 30ª Conferencia de las Partes (COP 30) de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Las Ministras de Ambiente y Cambio Climático y de Pueblos Indígenas, Marina Silva y Sonia Guajajara lideran el proceso de articulación con los movimientos sociales y ambientales y los pueblos indígenas a nivel latinoamericano y global, impulsando la convocatoria del Presidente Lula da Silva. Es momento de que sumemos nuestro compromiso, nuestra energía y participación para acompañar la agenda de los Pueblos y la Madre Tierra, porque de lo que hagamos hoy dependerá el futuro de esperanza que podamos construir ante un escenario de profunda incertidumbre. 

[1] Climate Change 2022: Impacts, Adaptation and Vulnerability, the Working Group II contribution to the Sixth Assessment Report. Ver en https://www.unep.org/resources/report/climate-change-2022-impacts-adaptation-and-vulnerability-working-group-ii [2] Juan Pablo Olsson. “Una alerta roja para la humanidad. La advertencia de la ONU sobre Cambio Climático”. Artículo publicado en Página 12. Agosto 2021. Ver en https://www.pagina12.com.ar/360889-una-alerta-roja-para-la-humanidad

Vuela con Aerocene Pacha en Alta Gracia, Córdoba

En el marco del 19° Ciclo del Posdoctorado CEA titulado “Ecología política, poéticas ambientales y luchas sociales” de 2024, celebrado en Alta Gracia, Córdoba, se presentó la película Vuela con Aerocene Pacha, hacia el Aeroceno. Este film, dirigido por Maximiliano Laina y Tomás Saraceno, cuenta con la coautoría de la escritora Claudia Aboaf en el guion.

El ciclo, coordinado por Claudia Aboaf en colaboración con Gabriela Merlinsky y Daniel Hocsman, se inscribe dentro de las actividades del Centro de Estudios Avanzados de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Córdoba.

Museo Aero Solar Rosa Río

Museo Aero Solar es un proyecto comunitario y abierto que ha sido replicado en todo el planeta. En los últimos 17 años, aterrizó en 60 destinos, 25 países de todo el mundo en los que se realizaron 82 proyectos desde el año 2007 hasta el presente. Al construirlo e intervenir con múltiples creatividades y sensibilidades, habitarlo o volarlo, descubrimos la oportunidad de viajar con el espíritu, de encontrarnos en sueños y pensamientos, y de llegar a lugares y emociones que de otra forma quedarían inexplorados.

Nacido en conversaciones entre Tomás Saraceno y Alberto Pesavento en 2007, el Museo Aero Solar se despliega en un espacio telúrico formado por seres humanos y no humanos a través de los sencillos actos de cooperación y la reutilización de bolsas de plástico, dando vida a una escultura aerosolar.

Durante su construcción, invitamos al público a dejar su huella, dibujando, escribiendo historias, creando sueños y deseos.

 

Campaña de recolección comunitaria de bolsas de plástico

Invitados por el CEC (Centro de Expresiones Contemporáneas), un pequeño grupo de las comunidades Museo Aero Solar y Aerocene de Buenos Aires, viajó a Rosario para impulsar el proyecto, que apuntaba a recolectar 5000 bolsas de plástico de cualquier color y estampa con la ayuda de la comunidad, mediante los siguientes puntos de recolección:

  • El CEC
  • Escuela de Bellas Artes de la Facultad de Humanidades y Artes
  • Licenciatura en Diseño Gráfico de la Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño de la UNR
  • El Centro de la Juventud
  • La Florida

Continuando el impulso y relación de la comunidad de Aerocene con la ciudad de Rosario, que comenzó hace 5 años en 2019 con la inauguración de los Galpones de Franja del Río, Aerocene y la comunidad Museo Aero Solar aterrizaron en Rosario una vez más en 2024.

Construcción colectiva del Museo Aero Solar

El martes 18 de junio, la comunidad de Aerocene se unió junto a arquitectos, diseñadores y estudiantes y el equipo del CEC. Usando cintas, tijeras y bolsas, creamos de manera comunitaria el primer paño del gran tetraedro, que continuó expandiéndose durante las siguientes semanas. 

 

En este proceso participaron también adolescentes del Instituto Belgrano, quienes aportaron sus dibujos al gran paño colectivo que se iba armando. Entre los mensajes escritos, se pudo leer “Sé feliz” y “Mereces lo que sueñas”, escrito por una estudiante de la Escuela de Bellas Artes de la UNR. Otro grupo de estudiantes de la UNR escribió: “Universidad Pública Siempre”.

 

En el patio central de la Facultad de Humanidades, extendimos el gran paño y entramos a  la burbuja formada por el paño inicial, siguiendo el canto en guaraní que propuso una de las alumnas. Al ritmo de “Ororú” nos mecimos en el aire, con el mensaje de ir juntos “caminando hacia la tierra sin mal”.

 

La campaña de recolección y re-significación de bolsas de plástico continuó con todo el impulso de la ciudadanía en Rosario, logrando el hito de 2500 bolsas recolectadas el 1ro de Julio y llegando al increíble número de 5000 bolsas aportadas tan solo una semana más tarde.



Inauguración - Festival de Vuelo y ciclo de películas Aerocene

Después de semanas de trabajo apasionado con la participación de más de 300 amigxs y miles de bolsitas de plástico recicladas, la inauguración del Museo Aero Solar tuvo lugar el 12 de julio en un escenario inmejorable: la ribera del Río Paraná.

La mañana comenzó con una sesión de vuelo aerosolar a la vera del Río Paraná con las esculturas de la Mochila Aerocene. Junto con amigxs, corrimos en círculos  sosteniendo la enorme apertura de la escultura para llenarla de aire, el mismo aire que todxs respiramos.

Con una suave brisa del norte y algunos rayos de sol, las esculturas negras y transparentes se elevaron junto al CEC, dando la bienvenida a la inauguración del Museo Aero Solar.

A las 12hs del mediodía comenzó una breve ceremonia de inauguración en la que miembros de la Comunidad de Rosario relataron con distintas miradas cómo el proyecto se enmarca en la ciudad, su gente y su cultura. Pero también enfatizaron en un contexto más amplio la forma en que el proyecto convocó a una  gran red de instituciones  y colaboradores gracias a quienes fue posible llevar a buen puerto este Museo Aero Solar.

Acompañadxs por la música del Dúo Ñapindá, la inauguración contó también con una sesión de danzas circulares con canciones elegidas por la comunidad, sutilmente guiada por la poetisa Amalia Boselli.

 

Por la tarde, muchas familias se acercaron a ver las esculturas volar, y de la mano de la Comunidad de Aerocene, se dictaron talleres de vuelo aerosolar abiertos a la participación del público.

La exhibición del Museo Aero Solar incluyó un ciclo de cortometrajes del cineasta Argentino Maxi Laina, quien ha acompañado al artista Tomás Saraceno durante más de 30 años. Las películas exhibidas fueron:

– Sobre el aire (2018)

Documental poético y performático sobre la obra de Tomás Saraceno que busca transmitir

sensorialmente el punto de vista de un globo aero solar, su interacción con otras entidades y una búsqueda de un mundo libre de fronteras y combustibles fósiles. (Proyectado en el

Palais de Tokyo durante la muestra Carte Blanche de Tomás Saraceno)

 

– Futuros posibles (2019)

Documental poético social que narra diferentes acciones realizadas por la Fundación

Aerocene en comunidades vulnerables alrededor del mundo. (Proyectado en el Palais de

Tokyo durante la muestra Carte Blanche de Tomás Saraceno)

 

– Museo Aero Solar (2022)

Proyectado en la 17 Bienal de Arquitectura en Venecia 2021. Narra las diferentes acciones

del proyecto Museo Aero Solar alrededor del mundo.

 

Charla por la justicia ecosocial y Teatro de sombras

El sábado 13 de julio, un día después de la inauguración, sucedieron cosas hermosas: recibimos a nuestra amiga Mel Argento, investigadora CONICET y militante ecofeminista quien forma parte de Abogados Ambientalistas, del Colectivo de Acción por la Justicia Ecosocial y el Grupo de Geopolítica y Bienes Comunes. 

En su exposición, Mel expresó la alegría de compartir con la comunidad de Aerocene este proyecto artístico y comunitario en un contexto actual de crisis ambiental y socioeconómica. Subrayó la necesidad de nuevas formas de pensar y actuar, enfocándose en la justicia ambiental y social, y criticó las soluciones tecnológicas que benefician solo a unos pocos privilegiados. En cambio, Mel promovió la gestión colectiva de bienes y energías, inspirándose en prácticas indígenas y en el Museo Aero Solar. Mel resaltó la importancia del arte como herramienta para imaginar y construir futuros posibles, basados en la interdependencia y el cuidado mutuo, proponiendo un cambio hacia una sociedad más justa y sostenible para todos.

La poetisa Amalia Boselli estuvo a cargo del taller de teatro de sombras. Por medio de sombras proyectadas sobre el Museo Aero Solar, Ama experimentó con esta antiquísima técnica para fomentar la imaginación, la narración y la colaboración. Luego, frente al río, Ama llevó a cabo también un taller de vuelo poético y exploración de sensibilidades mediante el vuelo aero solar.

Agenda Aero Solar Rosarina

Las actividades propuestas por el CEC continuaron luego del evento inaugural el 12 de julio.

El 13 de julio, adolescentes se reunieron en una matiné de invierno con presentaciones de bandas en vivo, mientras que el 19 de julio, el ciclo “Solo por hoy” presentó un choque musical con CKCK Dúo y Puka en DJ set.

El 20 de julio, un encuentro enfocado en la ecología permitió explorar la biodiversidad de los humedales a través de actividades lúdicas y una estación de termofusión, reutilizando bolsas plásticas del Museo.

El ciclo “Solo por hoy” continuó el 26 de julio con Mingus Motion y Sofi Casadey, seguido el 27 de julio por el “Club de desconexión”, un espacio para la relajación, yoga y meditación.

En agosto, el 2 tuvo lugar el desfile cultural de Zarpar con Mike Amigorena y Manu Piró, mientras que el 3 se celebró el Festival de las Infancias, y el cierre del 10 de agosto combinó deporte, poesía y fotografía en un evento final lleno de creatividad y reflexión.

Créditos del Proyecto Museo Aero Solar Rosa Río

Desde Aerocene queremos destacar la participación de Ofelia Fernández, Amalia Boselli y Gabriela Sorbi que se suman por primera vez en este MAS Rosario creando “La grupa”, un equipo femenino e interdisciplinario que se puso al hombro el proyecto en momentos de zozobra y le dieron una impronta muy particular.

Queremos expresar un enorme agradecimiento a Maxi Laina que a la distancia, con cercanía, inspiró y coordinó la comunidad del Museo Aero Solar Rosario desde Reggio Calabria, Italia.

Video MAS Rosa Río

Dirección Maxi Laina

Producción Ofelia Fernández

Producción Aerocene Joaquín Ezcurra

Coordinación construcción MAS Carlos Almeida

Cámara y Edición Gabriela Sorbi

Cámara Cec Mariano Ferrari

Teatro de sombras, taller Futuros Posibles y danzas circulares Amalia Boselli

Musica Andina: Ezequiel Laina, Martin Torres Manzur y Germán Juárez



Comunidad Museo Aero Solar

Amalia Boselli
Ofelia Fernández
Gabriela Sorbi
Mel Argento
Maxi Laina
Carlos Almeida
Susana Díaz Paradot
Mica Almeida
Marco Buenavista
Joaquín Ezcurra

Equipo CEC

Ernestina Fabbri, Guillermo Calluso, Guillermo Pasquini, Fernanda Rivero, Julieta Rucq, Lilén Pelozzi, Jonatan Morabes, Magalí Drivet, Josefina Cricco, Facundo Lencina, Germán Mengo, Fernanda Mordini, Daniela Llanos, Adrian Chicando, Soledad Ferreyra, Angeles Vieyra, Hernan Altamirano, Martin Fiumato, Daniela Llanos, Lucas Roldán, Vladimir Lass.

 

Instituciones Colaboradoras

Centro de Expresiones Contemporáneas (CEC)

Escuela de Bellas Artes de la Facultad de Humanidades y Artes: Licenciatura y Profesorado en Bellas Artes Escultura III, Profesora Licenciada Susana Daz Paradot

Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño UNR, Licenciatura en Diseño Gráfico, 

Licenciada Fabiana Miorini

El Centro de la Juventud

La Florida

Galpón 11

Escuela Secundaria Belgrano

Secretaría de Ambiente y Espacio Público

Fundación Rosario

 

Participantes Museo Aero Solar Rosa Río

Agostina Salvidio Sánchez

Agustina Daiana Campos

Agustina Desmedt

Agustina Gregoris

Ailén Gallina

Alma García Cimolai

Amalia Lanzón

Ana Candela Pueblas

Ángel Villar Damián

Angela Porrini  

Angie Amarillo  

Anna Abril Cipollone  

Catalina Savino  

Celeste Casals  

Cintia Colazzo  

Claudia Monzón  

Cristina Tenaglia  

Dante Spinozzi  

Delfina Giovanetti  

Emilia Casaccia  

Emma San Millan  

Eugenia Lujan Illanes  

Eugenia Marelli  

Facundo López  

Fátima Cardozo Silguero  

Florencia Avalos  

Florencia Boccaccio  

Frida Bertolotti  

Gabriela Elias  

Galo Martinez Dorr  

Gaspar Losno  

Gerónimo Abdo  

Gonzalo Címbaro  

Guadalupe Ordazzo Haidar  

Guida Vincenzo  

Ignacio Maderna  

Ignacio Nuñez  

Ivo Di Chiazza  

Juan Pereira Marques  

Julieta Byorkman  

Lara Jazmín García

Leonardo Suárez Guzmán  

Leonela Cherara  

Lila Ruggeri Sfascia  

Livia Litmanovich  

Luca Bernardi  

Lucia Uzinger  

Magdalena Belcastro  

Maia Ludueña  

Maite Ayala  

Maria Balaguer  

María J Navarro  

María Julia Gimenez  

Mariquena Yuan  

Martina Amici  

Mateo Quintero  

Matías Achilli  

Maylén Abregú  

Melina Avalos  

Milagros Nuñez  

Paola Murias  

Pilar Gorischnik  

Regina Gutierrez  

Rocío Tarabán  

Rosaria Di Bartolomeo  

Sofia Pasetto  

Sofía Espinoza  

Sofía López  

Sofía Sinner  

Sol Aranda  

Solana Guereta  

Sophia Ruesca  

Susana Rasclard  

Valentina Castillo  

Venecia Puz  

Victoria Isabel Naharro  

Yazmin Otero



Marcha Federal Universitaria

DEFENDAMOS LA EDUCACIÓN PÚBLICA ARGENTINA 🩵☀️🤍🩵

El martes 23 de abril marchamos con la escultura aero solar Aerocene intervenida con esta leyenda en la FADU, UBA, en el marco de la construcción del Museo Aero Solar de la Cátedra Proyectual Goldenstein.

“Va tomando aire y vuelo una sociedad que se está despertando”

Las palabras de Carlos Almeida @carlosalmeida.unsam nos recuerdan que la lucha por la educación pública es una lucha por el futuro de nuestro país.

Nuestra participación en la Marcha fue retratada por el diario Página 12! 

https://www.pagina12.com.ar/731579-la-lucha-simbolica-por-la-marcha-educativa

Manifestación FADU UBA

Museo Aero Solar FADU UBA

Cátedra Goldenstein

El 22 de Abril a las 11 a.m., el corazón de la FADU latió al ritmo de miles de manos que se unieron en un aplauso por la Universidad Pública. En el patio central, dos paños de Museo Aero Solar en construcción, representaban la metáfora de una construcción aún más importante y colectiva: la de la educación pública.

Con esa energía vibrante como telón de fondo, se retomó la construcción de un Museo Aero Solar -Iniciado en conversaciones entre Tomás Saraceno y Alberto Pesavento en 2007-, en manos de profesorxs y alumnxs de la Cátedra Proyectual Goldenstein de la FADU, UBA.

Dos paños de 6 x 18 mts, cada uno tejido con miles de bolsas recicladas, cobraron vida bajo la energía de decenas de estudiantes de la cátedra, ayudantes, profesorxs y centenares de alumnos de otras materias que vitoreaban desde los balcones de la FADU. En dos horas, lo imposible se hizo realidad: la construcción, habitación interior y posterior vuelo de dos Museos Aero Solares.

Luego, un grupo de estudiantes, con manos y corazones voluntariosos, plasmó en una escultura Aerocene una leyenda elegida colectivamente: DEFENDAMOS LA EDUCACIÓN PÚBLICA ARGENTINA. Este globo aero solar, símbolo de nuestra lucha, surcará los cielos en la Marcha Nacional Universitaria que se realizará mañana, desde la Plaza del Congreso hasta la Plaza de Mayo.

La actividad contó una vez más con el apoyo incondicional del equipo docente de la Cátedra Proyectual Goldenstein, liderado por la incansable Flavia Goldenstein, junto al entusiasmo inagotable de Carlos Almeida y Joaquín Ezcurra, de las comunidades Museo Aero Solar y Aerocene.

Hicimos un llamado a toda la comunidad de Aerocene, de la FADU, UBA y de todas las Universidades Nacionales de Argentina a unirse en defensa de la educación pública, la ciencia y el sistema universitario nacional en la Marcha Nacional Universitaria del martes 23 de Abril.

Museo Aero Solar FADU UBA

Museo Aero Solar FADU UBA

Cátedra Goldenstein

El jueves 11 de abril de 2024, profesorxs y alumnxs de la Cátedra Proyectual Goldenstein de la FADU, UBA, realizaron el armado de un nuevo Museo Aero Solar, continuando ya una larga tradición de la cátedra. La construcción fue acompañada por, además de la títular de cátedra Flavia Goldenstein, Carlos Almeida y Joaquin Ezcurra, de las comunidades Museo Aero Solar y Aerocene.

En esta oportunidad, se invitó a lxs alumnxs de la Cátedra a pensar sobre el valor de la universidad pública y abierta, en el contexto del gravísismo desfinanciamiento que propone el gobierno actual, en el cual está literalmente amenazada la continuidad de clases en las universidades públicas del país.

Iniciado en conversaciones entre Tomás Saraceno y Alberto Pesavento en 2007, el Museo Aero Solar se desarrolla en el espacio formado entre participantes humanos y no humanos en los simples actos de cooperación y reutilización de bolsas de plástico para producir colectivamente una escultura aerosolar, capaz de moverse en el aire, utilizando sólo la energía del Sol.

En esta primer sesión de construcción en 2024 convocamos a defender la educación pública, la ciencia y el sistema universitario nacional.

PUERTA SOLAR – Museo Aero Solar Primaria Puerta Abierta

¿Qué es la democracia?

¿Cómo se acerca este concepto tan valioso y complejo a niños y niñas de 6 a 12 años ?

Desde las aulas empezamos a observar que escucharnos, mirarnos, entendernos, llegar a acuerdos, saber manifestar desacuerdos, pensar de a muchos/as soluciones a conflictos, aprender a vivir con otros y otras, construir en el día a día la idea de comunidad, aprender a elegir, son algunas de las acciones que hacen referencia a democratizar la vida escolar.

Para hacer visible los 40 años de Democracia ininterrumpida Argentina y todas estas acciones que democratizan la vida en la escuela, nos sumergimos  en un proyecto en el que participó toda nuestra comunidad escolar: un Museo Aerosolar.

Con el asesoramiento de Joaquin Ezcurra y Maxi Laina de la comunidad Aerocene y Carlos Almeida de la UNSAM comenzamos un proceso proyectual  que avanzaba con simples consignas y las ganas de hacer de quien se iba involucrando.

El proyecto tuvo la siguiente crónica pensada y gestionada desde la escuela:

LA CASA

Cada familia juntó en casa 5 bolsas “tipo camiseta”. Las corto como se indicó en un modelo.

LAS ASAMBLEAS

Durante el mes de octubre, en el marco de nuestras asambleas de grado, grupos de madres, padres niños, niñas y docentes unían las bolsas que trajeron  formando tiras del largo de la mesa de trabajo 2,4m.

Una vez armada la tira con marcadores indelebles dibujaban y escribían sobre la democracia Argentina.

A1A1
A2A2
A2(1)A2(1)
A3A3
A4A4
A5A5

Todas las asambleas fueron el puntapié para iniciar la reflexión acerca de la democracia como forma de vida, la importancia de trabajar y sostener nuestra democracia.

En todos estos espacios se vivía y respiraba un ambiente de festejo y potencia colectiva.

Las producciones las fuimos colgando en perchas y hasta el momento nuestro museo parecía una tintorería de largos vestidos plásticos.

LA COMISIÓN

Una comisión de madres y padres tomaron estos “vestidos plásticos” y los unieron para formar paños más amplios de 3×3 o 6×3 o 9×3. En este proceso se sumaron también por deseo propio, tías y abuelas de los niños y niñas.

Era increíble ver la cantidad de material que se iba logrando ensamblar hasta el momento, era tanto que decidimos pasar de un museo de 6x18mts. a un museo de 9 x 27 mts. Sí un paño de  243 m2

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EL ATELIER

Con los niños y niñas del primer ciclo tomamos algún paño armado para hacer experimentos lúdicos. ¿Cómo sostener, cuidar e inflar esta membrana plástica tan frágil?. Cada vez que nos metimos adentro surgió la temática de la Democracia, el vuelo y el medio ambiente.

Los niños y niñas vuelven a sentir que esa membrana había sido construida colectivamente entre familias. 

Los conceptos ya no eran para nada abstractos, toman cuerpo y surgen relatos donde la democracia, los derechos y la justicia son los personajes principales.
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Con los grupos del 2do. ciclo trabajamos con maquetas sobre el plegado. Con papel verificamos las proporciones y  la forma de plegar para alcanzar el tetraedro que define a nuestro museo.

EL ENSAMBLE

Junto a Carlos Almeida  y la comisión de padres, madres y equipo profesional, nos reunimos el sábado 25 de noviembre a terminar de ensamblar, plegar y  levantar nuestro Museo.

Tuvimos que medir una y otra vez para lograr las proporciones necesarias: 9m x 27m.

Mientras unimos todo el material decidimos poner una ventana al cielo de 9 x 1.20 metros. Plegamos dando pasos coordinados entre los que sostenían cada lado de la superficie y llegó el momento de darle aire. Había viento, bastante, pero no lo suficiente para impedir ver cómo el aire se volvía museo.

Carlos llegó a atar hilos en los vértices, desde ellos tratábamos de acompañar las direcciones que nos indicaba el viento. Fue un sábado largo, colaborativo y emocionante.

Fue un sábado largo, colaborativo y emocionante.

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EL NOMBRE

Para nombrar a este proyecto colectivo convocamos nuevamente a toda la comunidad. Cada familia propuso un nombre.

De todos los nombres propuestos se votaron tres finalistas entre la comisión  de madres y padres y los  directivos de la escuela.

Luego se colocó una urna a la entrada de la escuela para que cada familia vote.

Los nombres propuestos fueron :

  • Puertasolar
  • Aires de democracia
  • Globo de la democracia

APERTURA DEL MUSEO

El 7 de diciembre realizamos la apertura de nuestro museo Aerosolar que por votación se llamó PUERTA SOLAR.

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Ahora sí, un museo lleno de aire reúne la igualdad, la memoria, la justicia, la solidaridad, la diversidad, la libertad de poder elegir, la escucha, el respeto. Estas palabras tan potentes y significativas que no existen solas, en estado puro. Se interrelacionaron en un proyecto, en pasillos, en asambleas, en charlas en recreo, en reuniones con docentes, voces singulares y voces colectivas.

Fueron creciendo con cada soplo de aire, no de golpe.

Fueron  creciendo de a muchos y muchas.

Fueron  creciendo en comunidad.

Hasta crear el globo de la democracia, una “Puerta Solar” que hizo visible y habitable la democracia escolar en Primaria Puerta Abierta.

Un proyecto donde
TODOS FUIMOS Y NOS SENTIMOS PARTE DE UN TODO

Texto Paola Salaberri, Veronica Weisberg y Ana Williams


Video1 Eugenia Serrano
Video2 Gonzalo Ramón

Agradecimientos

Estudio Tomás Saraceno

Comunidad Aeroceno

Joaquín Ezcurra y Maxi Laina

Carlos Almeida

 

Primaria Puerta Abierta

Trixie Levy

Patri Gutman

Paula Schurman

Verónica Weisberg

Ana Williams

Vicky Chillado

Paola Salaberri

Giselle Bliman

Ma. Eugenia Martinez

Diego Divenosa

Carla Mier Torre

Equipo de maestros y maestras

 

Familias que se sumaron

Carolina, mamá de Haku D’Ovidio

Eugenia y Fernando, mamá y papá de Iván Molina

Julia, mamá de Nino Levacov Vilhena

Laura, mamá de Sofi y Santi Bello

Laura, mamá de Olivia Sosa Lucía, mamá de Nico Bustos

Moira, mamá de Rochi Sandor

Karina, mamá de Lorenzo Marin Muchevicz Paula y Gonzalo, mamá y papá de Juli Ramón

Romina, mamá de Vicente Bueno

Patricia, mamá de Oliverio y Fidel Torrella Casares

Cecilia, mamá de Vera Rosenberg

Carla, mamá de Ana Luz Ardalla Baglivo Luisina, mamá de Jero y Emilia Freytes Mariana, mamá de Toto y Lulo Aimaretti

Sabrina, mamá de Miranda y León

Giselle, mamá de Liber y Teo Cura Suaya

Lourdes, mamá de Felipe Moreno

Andrés y Nadia, mamá y papá de Teo Virzi

Viviana, mamá de Ochi y Eloi Arrués

María Clara, mamá de Pepi Mosquera Fernández

Carolina, mamá de Nika DAgostino Lital, mamá de Ramiro Nicodemo

Cecilia, mamá de Ciro Marchese

Bárbara, mamá de Guadalupe Ehmke

Natalia, mamá de Simona Camilleri

Eugenia, mamá de Balta, Clemen y Jero Sosa Fernanda, mamá de Dante y Milo Szulman Iván y Luciana, papá y mamá de Santiago Lemesoff

Marta Antonio, abuela de Ana Luz

 

Agradecemos a otras abuelas y tías que participaron y a toda la comunidad de Puerta Abierta que acompañó en las asambleas y la recolección de bolsas y especialmente a todos los maestros y maestras que hicieron posible este proyecto.